http://www.abc.es/familia-educacion/20130927/abci-ocho-inteligencias-gardner-201309251302.html
«No es más inteligente el que más nota saca»
Día 27/09/2013 - 01.12h
La teoría de las ocho inteligencias de Howard Gardner vuelve a irrumpir con fuerza en el mundo educativo
«Durante muchos años se ha creído que el niño que mejor
sumaba y restaba o el que más nota sacaba de la clase era el más
inteligente. Nadie preguntaba si ese niño sabía cantar, o cómo se
relacionaba con los demás. En los últimos años, esto ha cambiado. Ahora
se sabe que debemos educar para resolver los problemas que nos encontremos en la vida, no para destacar en el colegio», asegura Esperanza García Ruíz, coordinadora pedagógica de las escuelas infantiles Alaria, y asesora de la juguetería Imaginarium.
El responsable de este radical giro en la educación,
recuerda esta experta, es el psicólogo norteamericano Howard Gardner,
Príncipe de Asturias en la categoría de Ciencias Sociales por su teoría
de las ocho inteligencias: la lingüística, la lógico-matemática, la
visual-espacial (dibujar, interpretar un mapa), la musical, la corporal
(danza, deportes), la intrapersonal (conocimiento de uno mismo), la
interpersonal (conocimiento de los demás) y la naturalista (observación y
clasificación de las cosas).
Este concepto, dado a conocer por este laureado profesor de
Harvard allá por los años ochenta, está ahora más en boga que nunca. De
hecho su tesis, además de reconocer al máximo nivel capacidades que
antes eran menospreciadas frente a las habilidades académicas
tradicionales, ha obligado a muchos pedagogos a intentar replantear el
sistema educativo. «Aunque en las primeras etapas todos tenemos que
aprender lo mismo, no todos lo hacemos de la misma forma, ni en el mismo
momento. Cada uno tiene sus tiempos, y es importante respetarlos»,
aclara esta experta.
No hay comentarios:
Publicar un comentario